MARLENE OLIVARES

 

  ¿Qué es una competencia?   Una competencia es definida como un saber que incluye e integra distintos elementos y surge de la movilización, integración y adecuación de conocimientos, habilidades y actitudes, utilizados eficazmente en diferentes situaciones. Partiendo de esto se entiende que el objetivo de la actividad formativa incluye la adquisición de conocimiento, el desarrollo de habilidades relacionadas a este conocimiento y la capacidad de poder implementar el aprendizaje en el contexto real para enfrentar distintas consecuencias. La competencia se gesta a partir de la evaluación diagnóstica de interés, expectativas, conocimientos previos, presentación, integración y conocimiento grupal. (Villardón 2006). Entonces una competencia se puede definir como las habilidades, destrezas y conocimientos que posee una persona respecto a un área determinada, estas se adquieren mediante situaciones vividas y de la reflexión sobre las experiencias. ¿Cuáles son los elementos que ...

  CONCEPTOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN Evaluación diagnóstica Evaluación formativa Evaluación sumativa CONCEPTO Es una herramienta que nos ayuda a conocer y analizar con qué grado de aprendizaje cuentan los alumnos relacionado a una asignatura o tema que va a comenzar a estudiarse; puede aplicarse al inicio del ciclo escolar o de una actividad Se lleva a cabo con la finalidad de valorar el avance de los aprendizajes por lo que permite al docente hacer comentarios e implementar estrategias para mejorar la enseñanza logrando una mejor comprensión de los alumnos. Es decir, se orienta en función de los avances y las dificultades de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje Es aquella que se lleva a cabo después de una fase o al finalizar un curso, se utiliza para determinar el aprendizaje del estudiante, en función de un rendimiento, adquisición de habilidades y logro académico al finalizar una actividad en particular, entonces esta evaluación se realiza cuando se requiere averiguar...